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乒乓嘉年华一年级级部活动课程方案
发布时间:2018-11-27   点击:   来源:原创   录入者:张佳迪

乒乓嘉年华一年级级部活动课程方案(储旭霞)

一、         课程主题: 我是小小乒乓娃

二、         课程目标:

通过开展一系列的学习和探究体验活动,让刚入校的孩子了解兰小的校园乒乓文化,体验成为一名小小乒乓娃的自豪感;通过学唱校歌、乒乓童谣,校优秀运动员的事迹介绍,感悟“恒”的校训和乒乓精神,学习坚持不懈、奋发向上、勇于拼搏的精神,并能落实、体现在自身的行为中。

三、     内容综述: 学唱校歌、乒乓操和快乐乒乓童谣,快乐大搜索小队活动,校园乒乓小达人事迹介绍。创编乒乓童谣。

四、     具体实施安排表(时间、内容、地点、负责人)

时间

主题下的

课程内容

内容

地点

负责人

 

 

周一

 

 

乒乓校园

我 爱 你

1、早晨:唱校歌“银球飞舞花盛开”

2、亲子快乐大搜索。

(1)     邀请家长走进校园,和孩子一起组成几个搜索小队,分组到校园各个角落 寻找和乒乓有关的元素,用手机拍一拍。

(2)      进各班交流照片搜索内容。说一说参观乒乓校园,你有什么感想?

(3)    评选最佳搜索小队

3、画一画:我心目中的乒乓校园。

4、巩固乒乓操。

教室

校园

乒乓馆

 

教室

 

 

王海霞

陆旦平

吴萍

储旭霞

 

吴萍

 

 

 

周二

 

兰小乒乓

了 不 起

1、     早晨:唱校歌“银球飞舞花盛开”

2、     播放有关兰小乒乓、乒乓社团活动的视频。

(1)“回眸成长,展望未来”

(2)“我打球、我运动、我快乐”

3、     硕果累累,介绍历届优秀的学校运动员在乒乓比赛中获得的好成绩。播放:高阳的一天。

4诵读乒乓童谣、巩固乒乓操。

 

 

演播厅

 

全体教师

 蒋 震

储旭霞

周三

 

 

乒乓小达人你 真 棒

1、早晨:诵读乒乓童谣

2、校本课程:我校优秀运动员介绍,让孩子们了解校内的乒乓小达人。邀请身边的优秀运动员,历届颠球王进班展示自己的风采。交流:面对这些可爱的乒乓小将,你想些说什么?

3、感悟乒乓奋发向上、勇于拼搏的精神,体现在自身的行为中,说说我是小小乒乓娃的要求。梳理形成班规童谣。

4、巩固乒乓操。

各班

 

谈红芝

 蒋震

 于海鹏

张佳迪

 

 

周四

乒乓童谣

我 来 诵

1、       诵读乒乓童谣,感受快乐成长

2、       交流创编童谣,评选最佳创意奖。

3、       我心目中的乒乓校园创意画颁奖

各班

班主任

周五

排练

      1、 快乐乒乓童谣,年级选拔24人排练

    2、绘画作品展示。

级部

张佳迪

储旭霞

 

五、     评价方法:1、亲子大搜索,评选最佳搜索小队若干个。

             2、我心目中的乒乓校园创意画,各班评选一等奖名3名,二等奖4名,三等奖六名,并在校园展出。

六、     经费需求:300~400

七、     相关注意事项

1、各项活动正副班主任合理分工。2、乒乓操副班主任协助班主任管理班级。

八、     其它安排:

   视频播放:蒋震     奖品购买:储旭霞

九、     课程实施评价与反思

一年级:我是快乐乒乓娃亮点活动

1、快乐搜索小队

邀请家长嘉宾,组建快乐大搜索小队,走进乒乓馆参观校园环境布置,寻找校园中的乒乓元素,用手机拍摄图片,交流,比比哪组找得多。该活动通过小队合作去参观、查找、交流等,培养孩子的团队合作和有序参观意识以及认真倾听、与人交往的能力及发表感言的能力。活动深受家长称赞,孩子的喜爱。

2、我身边的乒乓小达人

1)通过播放、讲解校内乒乓明星的图片、视频故事,让孩子们了解校内的乒乓明星(乒乓小将,活动达人),从他们的训练、比赛、活动的动人事例中,激发孩子们的崇敬、向往之心,学习他们的优秀品质,立下远大的志向。

2)邀请高一届运动员进教室,观察、交流身边同伴的乒乓训练故事,激发孩子们向身边的颠球王挑战,争做乒乓小明星。

 

3、我心目中的乒乓校园:指导儿童大胆地想象,大胆地构图和用色,表现心目中的乒乓校园。培养儿童绘画和表达的兴趣,热爱乒乓校园生活的感情。

 

4、       乒乓童谣:1、创编乒乓童谣 2、排练孩子们喜爱的校园乒乓童谣。

  通过开展一系列的学习和探究体验活动,让刚入校的孩子了解兰小的校园乒乓文化,体验成为一名小小乒乓娃的自豪感;通过学唱校歌、乒乓童谣,校优秀运动员的事迹介绍,感悟“恒”的校训和乒乓精神,学习坚持不懈、奋发向上、勇于拼搏的精神,并能落实、体现在自身的行为中。

 

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