为深入推进课堂新模式，促进语文课堂优化，语文教研组于周三下午进行了本学期首次听课评课教研活动。本次活动中，二年级的陈云芬老师和五年级的王辉老师分别执教，全体语文教师集中进行了观摩研讨。

二年级的陈云芬老师对二年级上册《拍手歌》进行授课。课堂上，陈云芬老师创设游动物园的情境，充分利用视频、音频等多媒体资源，用生动有趣却又贴近学生生活的语言带领孩子们入情入境，多种形式的生生互动、师生互动让整个课堂情趣盎然，充满活力。

五年级的王辉老师执教了《金蝉脱壳》一课。课前，王辉老师联系文本内容与第二单元习作要求，别具匠心地设计了学生交流有关动物的摘抄的课前展示环节，并通过听蝉声引入蝉，以此引入课题。王辉老师的课堂层次清晰流畅，环环相扣，对本课重点--蝉脱壳顺序更是进行了用心的教学设计。

随后，评课环节中，王海霞老师和刘琳老师对陈云芬老师的授课进行短评。陈云芬老师充满趣味的课堂情景设置，贴合学生生活又紧密联系课堂内容的课前三分钟素养展示，多种新媒体手段的结合运用得到了一致认可。同时，老师也提出建议：在“锦”字拼音教学中，板书拼音词卡更有助于学生正音。

五六年级的老师对王辉老师的《金蝉脱壳》一课分别进行评课。王辉老师认真备课的态度得到了各位老师的高度评价，她循序渐进、条理清晰的课堂设计更是充分体现了她备课的细致。针对本课，各位老师也提出建议：仿写环节设计可以放在第二课时。

最后，蒋教导总结并提出建议：课前三分钟语文素养展示，要孩子们能够采用演讲式的脱稿形式，并结合听、说、读、写四个方面。在识字写字环节，需要区别比较新旧知识找到教学点。在梳理文脉理解内容的同时，教师要能够利用视频播放相关内容，科普知识，以此让学生理解作者，体会文章情感内容。

此次听课评课活动中，两位老师精心备课，极好地贯彻落实了学校提出的课堂新模式的要求。本次活动给每位语文教师提供了观摩学习的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，也加强了教师之间的教学交流。

                                                                                                                                                                                           （语文组：周玲彧）