《流派观察》读后感

暑假中，我拜读了成尚荣老师的《流派观察》一书。斯霞老师的语文教学也是一个重要流派。像斯霞老师那样教语文，首先要学习她的“为师之道”：作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心，要有母爱。”爱心、童心、创造心是斯霞人格的核心要素。她用爱托起了整个教育。我们也应该时常追问自己的“为师之道”，做一个真爱学生，真懂儿童，永葆“童心”的教师。

    像斯霞老师那样教语文，还应学习她的“教学之道”。斯霞不仅创造了爱的教育诗篇，还为我们开辟了小学语文教学改革之道。她创造的随文识字法寓识字于阅读教学中，把识字与听、说、读、写能力培养结合起来，成为我国识字教学的一大教学流派。我们应像她那样，深入研究，使我们的语文教育扎根中华优秀母语文化，汲取人类智慧，走进儿童心灵。让我们的语文课堂里充满充满童真、童趣，让学生在宽松、自由的氛围里自觉地学习、成长。